Bendrauti su kitais, susirasti draugų, suprasti emocijas, išspręsti nesutarimą ar tinkamai sureaguoti į pralaimėjimą ne visiems vaikams yra savaime suprantami dalykai.
Šiuose užsiėmimuose vaikai ir paaugliai socialinių įgūdžių mokosi per žaidimą, realų bendravimą ir praktines situacijas. Pagrindinė užsiėmimų priemonė – stalo žaidimai, kurie suteikia natūralią galimybę mokytis bendrauti, bendradarbiauti, laikytis taisyklių, atpažinti emocijas ir spręsti įvairias socialines situacijas.
Stalo žaidimas vaikui sukuria nedidelę, aiškią ir saugią socialinę situaciją.
Žaisdamas vaikas mokosi laukti savo eilės, laikytis taisyklių, išklausyti kitą, tartis, bendradarbiauti, priimti kitokią nuomonę, reaguoti į laimėjimą ir pralaimėjimą.
O kai kyla tikros emocijos – džiaugsmas, nusivylimas, pyktis, jaudulys – vaikas turi galimybę jas atpažinti ir mokytis tinkamai išreikšti.
🧩 Vaikui pritaikyta aplinka
Specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams ypač svarbu, kad mokymasis vyktų saugioje, suprantamoje ir palaikančioje aplinkoje.
Grupėje atsižvelgiame į vaikų individualius poreikius, interesus ir temperamentą, kad kiekvienas dalyvis galėtų įsitraukti į veiklą jam tinkamu tempu.
Maža grupė – tik 6 dalyviai – suteikia galimybę daugiau dėmesio skirti kiekvienam vaikui, stebėti jo bendravimą ir padėti praktiškai išbandyti naujus socialinio elgesio būdus.
Programa tinkama autistiškiems vaikams ir paaugliams bei kitiems specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams, kuriems reikalingas papildomas socialinių ir emocinių įgūdžių stiprinimas ir laikas saugioje aplinkoje.
👧 Skirta: specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams ir paaugliams nuo 9 metų 👥 Grupė: 6 dalyviai ⏱ Trukmė: 50 min. 🎲 Pagrindinė veikla: stalo žaidimai ir praktinės socialinės situacijos 🧠 Užsiėmimus veda: psichologas 💶 Galimas NVŠ krepšelio panaudojimas (Didelių, labai didelių, vidutinių ugdymosi poreikių turintiems vaikams - 50€, kitiems - 25€ per mėnesį)
Užpildykite registracijos formą ir mes susisieksime su Jumis.
Bendravimo įgūdžius — mokomės pradėti ir palaikyti pokalbį, išklausyti kitą, išreikšti savo mintis ir poreikius bei tinkamai įsitraukti į bendrą veiklą. Bendradarbiavimą — mokomės veikti kartu, tartis, dalintis atsakomybe, priimti kitų pasiūlymus ir siekti bendro tikslo. Emocijų atpažinimą ir valdymą — mokomės atpažinti bei įvardyti savo ir kitų emocijas, suprasti jų priežastis ir ieškoti tinkamų būdų su stipriais jausmais susitvarkyti. Draugystės ir santykių kūrimą — mokomės užmegzti ryšį su kitu žmogumi, parodyti dėmesį, palaikyti bendrą veiklą, suprasti draugiško elgesio principus ir kurti pozityvius santykius. Konfliktų sprendimą — mokomės suprasti, kad skirtingi žmonės gali norėti skirtingų dalykų, išreikšti savo nuomonę ir kartu ieškoti sprendimo. Socialinių taisyklių supratimą ir laikymąsi — mokomės pastebėti socialinius susitarimus, suprasti, kodėl jie reikalingi, ir pritaikyti juos skirtingose situacijose. Sprendimų priėmimą — mokomės sustoti, įvertinti situaciją, pagalvoti apie galimus pasirinkimus ir jų pasekmes. Gebėjimą priimti nesėkmę — mokomės išbūti nusivylimą, kai nepasiseka, priimti pralaimėjimą ir išlaikyti pagarbų santykį su kitu žmogumi.